Desarrollar habilidades para estudiar y gestionar los sistemas naturales

Desarrollar habilidades para estudiar y gestionar los sistemas naturales

"Renovada" y "reimaginada" describen hoy la educación medioambiental en Audubon Canyon Ranch. Mientras nos enfrentábamos a los retos de conectar a los niños con la naturaleza durante la pandemia, exploramos nuevas formas de interactuar con las clases desarrollando visitas virtuales a las reservas Bouverie y Martin Griffin. Creamos lecciones adaptadas a los estándares para profesores que se centran en el desarrollo de habilidades para hacer ciencia, no sólo para aprender contenidos. Hemos resurgido con un programa cohesionado que conecta el aula con los senderos de las reservas.

Este otoño, los profesores que tengan previsto llevar a sus alumnos a la reserva les enseñarán técnicas de observación antes de la excursión. Muchos de los alumnos también realizarán una visita virtual a Bouverie Preserve que les dará la oportunidad de utilizar sus habilidades de observación para responder a la pregunta: "¿Qué seres vivos dependen de los robles?". Los niños descubren que son científicos cada vez que formulan una pregunta sobre la naturaleza y utilizan sus propias observaciones para descubrir la respuesta.

Crédito de la foto: Paige Green

Cuando los niños llegan a la reserva, están listos para explorar la naturaleza de primera mano con la guía y el apoyo de los educadores. Los guías pueden profundizar en la exploración de la naturaleza con los niños mientras caminan por la reserva, lo que les permite utilizar no sólo los ojos y los oídos, sino también las manos y la nariz para captar las maravillas de la tierra. La caminata con un voluntario es la esencia del programa.

La experiencia no termina cuando los alumnos regresan al aula. Tras la excursión, los alumnos pueden reflexionar creando un dibujo que relate su estancia en la reserva. Una semana más tarde, los guías realizan una visita virtual al aula para que los alumnos compartan sus dibujos y formulen preguntas complementarias.

La visita de seguimiento también nos brinda la oportunidad de encuestar a los niños sobre sus experiencias. La primavera pasada, pusimos a prueba la visita de seguimiento a la clase virtual y la encuesta a los alumnos. De la encuesta se desprende que para el 30% de los niños la excursión a la reserva fue su primera experiencia en la naturaleza. La mayoría de los niños dijeron estar contentos y emocionados, además de practicar sus habilidades de observación y aprender sobre la naturaleza.

Crédito de la foto: Paige Green

Nuestra experiencia ampliada ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades para observar y cuestionar lo que ven en su paseo, y luego conectar más profundamente con lo que están aprendiendo en el aula y viendo en sus propios barrios.